Izveštaj koji sam dobila želim da podelim sa svima koji su doprineli da “Izazovi roditeljstva” postignu ovaj uspeh.
Mnogo hvala svima!
Srećna i uspešna Nova godina!
The WordPress.com stats helper monkeys prepared a 2014 annual report for this blog.
Here’s an excerpt:
The concert hall at the Sydney Opera House holds 2,700 people. This blog was viewed about 17,000 times in 2014. If it were a concert at Sydney Opera House, it would take about 6 sold-out performances for that many people to see it.
Vreme je da brojimo dane do dočeka Deda Mraza, Nove godine, prvog snega, raspusta… Igranje sa brojevima za decu je zabavna aktivnost i može da bude još interesantnija uz praznične materijale sa zadacima sabiranja, oduzimanja, množenja i deljenja. Zanimljive sličice, bojenje i učenje upakovane u jedan prelepi zimski paket najbolja su motivacija za razvoj dece.
Deca su desetinama, stotinama godina pisala pismo Deda Mrazu i dobijala poklone, ali ne i odgovor od njega. U skorije vreme postao je trend da i Deda odgovori detetu. Na internetu možete pronaći sajtove koji pružaju usluge slanja Deda Mrazovog odgovora ili se posvetiti pravljenju pisma posvećenog isključivo svom detetu.
Ovo pismo je pravljeno za decu koja se nalaze u nečitalačkoj i predčitalačkoj fazi. Svako od dece imalo je mogućnost da se posveti čitanju na svoj način. Sa velikom željom i neopisivom radošću što im je Deda Mraz odgovorio iščitali su odgovor i posle dugo pričali o njemu.
Zima obično pokreće praznično raspoloženje i želju za stvaranjem i poklanjanjem. Tako smo i mi pokrenuli svoju maštu, uzeli papir, boje, lepak, modifikovali ideje sa interneta i napravili izvanredne novogodišnje i zimske radove (čestitke, ukrase, slike, lutke…). Jednostavan način izrade doveo je do toga da se svaki pojedinačni rad može prilagoditi različitim uzrastima ili se izrada može podeliti npr. mladja deca boje, a starija seku papir.
Angažovanje svih članova pokrenulo je prednovogodišnji zanos, pa je do izražaja došla i kreativnost starijih.
Sa radošću i željom da preuzmete naše ideje stvarali smo, stvaraćemo i smišljati nešto novo da napravimo ili prepravimo. Podelite svoja iskustva, radove i pomozite drugim roditeljima da provedu nezaboravne trenutke u kreativnom radu sa svojom decom.
Upoznavanje predškolaca sa brojevima preporučljivo je ostvariti kroz njima najbližu i najzastupljeniju aktivnost, igru. Jedna od zabavnih igra zasnovanih na pronalaženju i prebrojavanju objekata zove se „Ja špijun“. Igrati se može na dva načina. U prvoj varijanti je zadatak da se pronadje, prebroji i napiše u odgovarajuće polje koliko se zadatih predmeta krije na slici. Druga varijanta igre se sastoji u tome da se pronadje odredjen broj zadatog predmeta npr. 9 pahuljica.
Učenje redosleda brojeva može se povezivati sa razvojem fine motorike kroz vežbu u kojoj se iseku označeni brojevi i lepe na mesto koje im pripada.
Istraživački duh deteta i spontano učenje spakovani u jedno pokreću najprirodniji oblik učenja, učenje kroz igru. Bilo da se radi o brojevima, slovima ili poznavanju sveta oko nas, sadržaj predstavljen na deci prijemčiv način je metod kojim dobijate zadovoljno dete, motivisano da ulaže u svoj razvoj i da se takmiči sa samim sobom. Uloganjem u dete kroz izgradnju motivacije za otkrivanje, učenje i stvaranje radnih navika u predškolskom periodu utire se put razvoju samostalnosti koji je preko potreban savremenom detetu u školskom periodu.
Zainteresovanosta za brojeve kod dece počinje veoma rano, pa je stoga potrebna veština kojom bi odrasli iskoristiti taj momenat i pružili odgovarajući materijal. Upoznavanje sa brojevima treba da bude predstavljeno kao spontana aktivnost u koju su uneti elementi igre. Jedan od predloga za upoznavanje sa brojevima jesu sličice za prebrojavanje elemetana vezanih za zimu i njihovo povezivanje sa simbolom.
Pored osnovne funkcije ovaj radno-zabavni materijal može da se iskoristi kao osnova za upoznavanje sa godišnjim dobima, vremenskim prilikama, životinjama u zimskom periodu i slično. Njegovu namenu mogu da odrede odrasli ili da se povedu dečjim pitanjima.
Povezivanje tačaka po brojevima je zabavna i korisna aktivnost koja se često nalazi u radnim listovima za decu. Pored toga što pomaže deci predškolskog uzrasta da savladaju brojeve, odlična je i za uspostavljanje koordinacije oka i ruke. Zimsko tačkanje započinjemo prelepim snežnim prizorima.
Za nešto stariju decu predlažemo on-line igricu u kojoj je potrebno spojiti tačkice samo sa odredjenim brojem pravih linija http://www.igre.hr/igre/spoji-tockice-connect-the-dots/. Uživajte u izazovima u skladu sa svojim interesovanjima i zrelosti 🙂 .
Predškolski period, prema poznatom sportskom pedagogu Janku Leskošeku, obuhvata uzrast od 3. do 7. godine. Ovaj razvojni okvir predstavlja period intenzivnog razvoja u verbalnom, motoričkom, manuelnom, emotivnom smeru, gde dete burno prelazi iz jedne faze u drugu. Najznačajnija aktivnost u ovom uzrastu, istovremeno i najvažniji podsticaj razvoja kod deteta jeste, i dalje, igra. Kroz igru će se razvijati, uspostavljati odredjena ponašanja, učiti najrazličitije pojmove i sticati brojna iskustva.
Period pripreme za školu mnoge asocira na učenje pisanja i čitanja, što je samo jedan od aspekata pripreme za novo radno okruženje i u pedagoškom smislu podrazumeva razvoj grafomotorike prilagodjen razvojnim mogućnostima deteta. Fina motorika ili grafomotorika vežba se kroz igru, od najranijeg uzrasta (kroz igre provlačenja pertli kroz sitne otvore, nizanje dugmića, modelovanje od gline, bojenje, igranje sa kockama), dok je u predškolskom periodu usmerena na diferencijaciju sitnih pokreta uz kontrolisanu koordinaciju izmedju prstiju i oka. Grafomotorika je od suštinskog značaja za uspešno, brzo i lako uspostavljanje veštine pisanja, pa je sa vežbanjem poželjno početi što ranije.
Predložite deci ovakav radni materijal kao da mu predstavljate najnoviju i najzanimljiviju igru na svetu i uživajte u efektima svog i njegovog rada.
Izazovi roditeljstva 
